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Campus Numérique

Gouvernance numérique

Historique : UNR

Le projet Université Numérique en Région Nord-Pas de Calais (https://www.unr-npdc.org/) a permis de constituer depuis 2004 une organisation pour le numérique à l’échelle régionale (les six Universités de la région et deux écoles d'ingénieurs).

L’UNR a favorisé la fédération et la mutualisation d’actions dans le domaine des Technologies de l’Information et la Communication (TIC). Du développement des services numériques pour les étudiants et les personnels des établissements, les projets de l'UNR se sont ensuite orientés vers une mutualisation d'actions en faveur de l'innovation pédagogique et de la culture numérique pour se poursuivre et s'adapter aux nouveaux usages.

Aujourd'hui l'ensemble des établissements ont déployé des espaces numériques de travail  offrant  aux  différents  usagers  étudiants,  enseignants,  personnels  (avec authentification unique) des services numériques sur un plan administratif, pédagogique, de vie universitaire et documentaire.

 

Stratégie du site

Depuis septembre 2015 les actions de l’UNR Nord Pas de Calais sont consolidées dans le cadre de la politique de site (ComUE Lille Nord de France). La ComUE portant, à partir de cette date et à travers son Campus Numérique, les actions de l’UNR.

La ComUE Lille développe sa stratégie numérique avec l’ensemble de la communauté régionale d’Enseignement Supérieur et de Recherche, membres fondateurs et associés, dans le cadre de son programme « Campus Numérique ».

 

Campus numérique 

Le pilotage du numérique  est assuré par un groupe de  pilotage composé des représentants numérique des établissements membres de la COMUE.

Le groupe de pilotage est coordonné par Alain Mayeur et Carolina Gutiérrez Ruiz.

Contact :

Alain Mayeur

alain.mayeur@univ-valenciennes.fr

 

Carolina Gutiérrez Ruiz

carolina.gutierrez-2@cue-lnf.fr

 

Carte multi services

Carte Multi Services : Evolution et intégration de nouveaux services

La carte multiservices Nord-Pas de Calais (CMS) a été mise en place à la rentrée universitaire 2011 avec la participation financière de la Région NPDC et du FEDER, et en lien avec le CROUS pour la convergence des services en termes de monétique.

La CMS est délivrée aux étudiants et personnels des 6 universités de la Région ainsi qu’à 5 grandes écoles : Ecole Centrale de Lille, Sciences Po Lille, ENSAIT, ENSAPL, Ecole de Chimie ; l’ESPE a rejoint le projet en 2014.

Au niveau national, les différentes académies convergent vers une même solution de monétique. En 2013, un groupe national carte a été réactivé par le Ministère pour échanger sur ce sujet.

La politique de mutualisation se traduit par la mise à disposition de nouveaux services pour le public étudiant dans le cadre de la vie universitaire et de la formation.

La carte multi-services (CMS) permet l'identification de l'étudiant, le contrôle d'accès, l'emprunt d'ouvrages, revues et périodiques dans les bibliothèques mais aussi la gestion et le paiement des photocopies et de la restauration quotidienne.

Evolutions technologiques : 

A la rentrée 2016, le CROUS de Lille abandonne son porte-monnaie privatif au profit de la solution de paiement en ligne mise en place par le CNOUS. Cette nouvelle monétique, baptisée IZLY, assure une sécurité de paiement et est ouverte à n’importe quel support (carte, smartphone, QR code…).

Ce changement de monétique implique un changement de technologie de carte : passage de la Mifare Classic 1ko à la Mifare Desfire 2ko ce qui assurera une plus grande sécurité et nous permettra de développer de nouveaux services supportés par la carte, du fait de sa plus grande capacité.

 

E-Formations

MOOC

Un MOOC est un Massive Online Open Courses ou Cours en ligne ouvert à tous afin de faciliter les apprentissages et les appropriations de connaissances par les étudiants.

La ComUE est membre fondateur du GIP FUN-MOOC (https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/). Le Campus numérique participe également dans les actions du portail numérique dans l’enseignement supérieur (http://www.sup-numerique.gouv.fr/)

L’action MOOC est organisée en plusieurs types de soutiens : un soutien en équipement de moyens spécialisés  pour produire des ressources pédagogiques numériques et à un ensemble d’actions de soutien en accompagnement pour la création de cours.

Projets en cours:

 

Formation des enseignants à l’usage des TICE

De nombreuses mesures d'accompagnement et de sensibilisation sur l'usage du numérique, et notamment sur les technologies de l’Information et la communication pour l’enseignement (TICE) sont proposées aux enseignants et personnels grâce à la mise en réseau des compétences d'appui à l'échelle régionale. Cet accompagnement est amplifié par l'organisation régulière de séminaires, ateliers régionaux, formations communes et échanges d'expériences.

 

MOODLE : Formation des étudiants à la culture numérique

Sensibiliser les étudiants à la culture du numérique pour leur formation, maîtriser leur identité numérique et leur environnement sont également des axes prioritaires d'accompagnement.

Ce projet s’inscrit dans la continuité des actions de formation des étudiants. Il est en phase de démarrage et est porté par l’Université de Lille 3 pour ensuite, et après une phase d’évaluation, être utilisé par les membres partenaires du Campus Numérique.

Il s'agit de modules d'autoformation entièrement à distance à destination des étudiants de premier cycle sur le thème de la Culture Numérique. Cet enseignement est obligatoire pour tous les étudiants de premier cycle de Lille 3 (culturenumerique.univ-lille3.fr).

 

Outils collaboratifs de production de contenus

Une action a été engagée pour favoriser l’usage de nouveaux outils coopératifs avec des fonctionnalités de production de contenu, de recherche, de partage de documents et de gestion de groupes.  L’ULCO a des compétences dans le domaine et vient renforcer cette démarche de support pour les établissements de l’enseignement supérieur.

 

Nouveaux Espaces d’Apprentissage

Etude en cours sur les nouveaux espaces d’apprentissages.

Le projet porte sur deux types d’espaces :

  • des espaces d'apprentissage de nouvelle génération favorisant les interactions en présence d'un enseignant, appelés salles actives ;
  • des espaces non délimités, libre d’accès, à destination des étudiants seuls ou en petits groupes, sans présence d'enseignant, désignés par espaces convivialité.

 

Evolution du catalogue de formations

Certificat Informatique et Internet (C2i)

https://c2i.enseignementsup-recherche.gouv.fr/

 

THD

NOROPALE

Le réseau régional NOROPALE (http://www.noropale.fr/) met en réseau aujourd’hui l’ensemble des partenaires d’enseignement supérieur et de recherche sur la région Nord Pas de Calais et leur assure via RENATER (https://www.renater.fr/) les différentes connexions nationales, européennes et internationales dans le monde académique et d’une manière générale à l’internet.

Avec l’évolution actuelle des infrastructures numériques et des nouveaux usages les établissements de la région doivent être sur un pied d'égalité avec les grands centres universitaires français et européens, pour faciliter les collaborations régionales, nationales et internationales.

Le passage au très haut débit permettra de renforcer la visibilité et l'attractivité de nos laboratoires et de nos universités/écoles qui pourront se porter candidat à l'hébergement de plates-­‐formes scientifiques ou de formation à distance, et accéder dans de bonnes conditions aux plates-­‐formes nationales et internationales.

 

Infrastructures de Services

Déploiement des services numériques et ENT

Chaque établissement (8 établissements : Université Lille 1, Lille 2, Lille 3, Université d'Artois, ULCO, UVHC, ENSAIT, Ecole Centrale) a déployé un Espace Numérique de Travail appuyé sur la solution nationale open source, partagée par 70 établissements d’Enseignement Supérieur et qui favorise l’accès avec authentification unique aux services numériques sur un plan administratif, pédagogique, de vie universitaire et documentaire. Les services numériques sont régulièrement adaptés et évoluent en fonction des évolutions technologiques comme de l’attente des différents usagers. Ces services concernent les étudiants et les personnels des établissements avec une adaptation de l’offre de services.

 

Développement de service PSTAGE (Insertion/stage)

 

DATA

Réglementation

Stockage et Indexation de ressources